Título . Reducing early school leaving: key messages and policy support. Final report.

Editorial Comisión Europea

Año 2013

Lugar Bruselas,

Idioma Inglés

Palabras clave Abandono escolar, integración, necesidades educativas, políticas, educación, integración, formación, inclusión social

Medio Informe

Formato pdf

Resumen

La realidad del mercado de trabajo evidencia que un bajo nivel formativo constituye una barrera esencial para poder alcanzar una integración laboral de calidad. Por ello, entre las líneas educativas de la Estrategia Europea 2020 se prevé una reducción de la tasa de abandono escolar prematuro por debajo del 10%.
El presente informe recoge las conclusiones del Grupo de Trabajo sobre Abandono Escolar prematuro establecido por la Comisión Europea.
La primera parte del estudio presenta la definición, alcance y coste del abandono escolar en Europa. El grueso del mismo se centra en la descripción de políticas y buenas prácticas de prevención, intervención y compensación del abandono escolar basadas en la evidencia.
El informe identifica, entre otros, los siguientes elementos esenciales para el éxito de las políticas frente al abandono escolar: implicación de niños y jóvenes en el diseño de las políticas, establecimiento de sistemas de información y seguimiento, fomento de la cooperación entre administraciones y agentes implicados, acceso y la transición entre diferentes niveles educativos, atención a las necesidades educativas especiales, establecimiento de equipos multidisciplinares en los centros escolares y adecuado asesoramiento al alumnado sobre expectativas de formación e integración laboral.

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Título Bienestar infantil en los países ricos: visión comparativa

Editorial UNICEF

Fecha 2013

Medio Informe

Infancia, Menores, Pobreza, Estatus socioeconómico, Bienestar, Bienestar social, Situación social, Salud, Enfermedad, Seguridad, Mortalidad infantil, Desigualdad social, Vivienda, Precariedad, Educación, Rendimiento escolar, Fracaso escolar, Forma de vida, Conducta, Riesgo, Drogodependencias, Consumo, Ecología, Satisfacción, Indicadores sociales, Datos estadísticos, Estudio comparativo, Estudio internacional

Formato PDF

Resumen

En el informe se compara la situación de los niños que viven en 29 estados con la economía más avanzada. En este UNICEF profundiza en la investigación sobre el bienestar del niño, niña y adolescente.

El informe se ha basado en cinco indicadores diferentes: el bienestar material, la salud, la educación, el comportamiento y los riesgos, y la vivienda y el ambiente.

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REFORMA PENAL INTERNACIONAL

Título. DECÁLOGO PARA UNA JUSTICIA PENAL DE MENORES EQUITATIVA Y EFICAZ

Editorial Londres

Fecha 2012

Medio Manual

Formato. Pdf

Resumen

La publicación se fundamenta en el concepto de “justicia para niños”, que incluye no solo a niños en conflicto con la ley, sino también a los que son víctimas o testigos de un delito, y a aquellos que pueden estar en contacto con el sistema de justicia por otras razones, como cuestiones de privación de libertad, protección o sucesión (menores que son parte de un proceso de justicia). Comprende aspectos como la prevención, remisión de casos, rehabilitación, servicios de ayuda y medidas de protección.

Pretende ser una guía de referencia completa para los diversos profesionales u organismos del ámbito de la justicia penal.

Reforma Penal Internacional (RPI), es una organización no gubernamental independiente que desarrolla y promueve respuestas justas, eficaces y proporcionadas a los problemas de la justicia penal en todo el mundo

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Título QUERIENDO SE ENTIENDE LA FAMILIA

Editorial Save the Children

Fecha 2013

Medio Guía

Tipo Guía

Resumen

Presenta una propuesta socioeducativa para trabajar con familias basada en el enfoque de la parentalidad positiva. Está dirigido a profesionales del ámbito de la educación y los servicios sociales que se propongan acompañar a las familias en un proceso de reflexión y cambio de su convivencia cotidiana con el fin de mejorar su calidad de vida.

Esta guía didáctica se nutre de la experiencia de Save the Children en los programas sobre parentalidad positiva que ha desarrollado durante los últimos años.

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